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这篇报道聚焦广西巴马二小的小杨老师，记录了她扎根深山教书育人的日常。76名山里娃的读书路，因她的坚守变得有了温度。没有城市里的宽敞校舍，没有便捷的通勤条件，小杨老师把自己的青春和陪伴，都揉进了大山深处的课堂里，用点滴行动为孩子们撑起了一片读书的天地。

把讲台扎进大山里

小杨老师的教室，就在巴马二小的深山教学点里。没有现代化的教学设备，她就用自制的教具讲课文；没有足够的课外读物，她就把自己带来的书整理成简易书架。每天清晨，她都会提前半小时到教室，帮孩子们整理桌椅，等着山路上赶来的学生。76个孩子的名字，她能准确叫出每一个人的性格和家里的情况。

把陪伴揉进日常里

课间休息时，她会陪着孩子们在操场跳皮筋、丢沙包；放学路上，她牵着胆子小的孩子走过泥泞的山路。有孩子发烧，她会背着人走十几里路去乡卫生院；有孩子因为家里困难想辍学，她会上门家访，帮着协调减免学杂费。她的宿舍里永远备着常用药和零食，给那些想家或者不舒服的孩子。

把希望种进孩子们心里

小杨老师常说，山里的孩子也该看看山外的世界。她会用攒下来的工资，给孩子们买地图、买科普画册，上课的时候给他们讲山外的城市。不少孩子以前不敢开口说话，现在能站在讲台上流利地讲故事。这些变化，都藏在她日复一日的陪伴里。

把温暖留在大山里

几年过去，小杨老师的鬓角添了几缕白发，但她依然守在这个教学点里。76个孩子里，已经有不少走出了大山，他们总会寄来明信片，说永远记得那个陪他们长大的杨老师。小杨老师的故事没有惊天动地的事迹，只有藏在粉笔灰里的牵挂，藏在作业本里的批改痕迹，藏在大山里最朴素的师生情谊。