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在广西巴马的大山深处，巴马二小的小杨老师开办了一间托管班，76个孩子在这里度过了放学后的时光。没有血缘牵绊的师生，却在日复一日的相处里，建起了比亲人还亲的羁绊。孩子们用自己笨拙却真诚的方式回应着老师的付出，这间不大的托管班，慢慢成了这群山里孩子的第二个家。

藏在大山里的第二个家

小杨老师的托管班没有华丽的装修，却装满了烟火气。放学后的校园渐渐安静下来，这里却总是热热闹闹的。孩子们会主动帮着整理桌椅，把刚摘的野果塞到老师手里，连作业本都摆得整整齐齐。没有家长接送的傍晚，他们不再独自等在村口，而是踩着夕阳的影子，蹦蹦跳跳地奔向托管班。

双向奔赴的细碎温暖

这份羁绊从来不是单向的付出。小杨老师记得每个孩子的口味，会在加餐时特意给挑食的孩子多盛一勺粥；会在孩子想家时，抱着他们讲睡前故事。孩子们也悄悄记着老师的喜好，会在教师节攒着零花钱买一支廉价的钢笔，会在老师嗓子哑时，偷偷把润喉糖放在讲台上。

被记住的平凡日常

托管班的日子没有惊天动地的故事，却藏着数不清的细碎温柔。有孩子会把攒了好久的糖留给老师，有孩子会在老师加班时，安静地趴在桌边写作业不打扰。76个孩子的身影填满了这间小屋，他们把这里当成了可以卸下防备的地方，小杨老师也把这群孩子当成了自己的牵挂。

带着温度的共享资源

这份大山里的温暖，不止属于这76个孩子。我们整理了和乡村教育、托管帮扶相关的实用资源，包括乡村教师成长指南、儿童课后陪伴手册等内容，有需要的朋友可以通过正规渠道获取，一起为山里的孩子多做一点小事。